论教师专业成长的内在机制
【出 处】:
【作 者】:
刘星
【摘 要】内在机制是促进教师专业成长的根本动力,然而,目前促进教师专业成长的内在机制还存在一些问题,如教师专业成长工具化、教师专业成长功利化、教师专业成长中羁绊教师生命发展的困顿等.教师的专业成长应该走向“自由自觉”,从反思、行动研究、理论学习、网络信息技术的运用等四个方面促进教师专业成长的路径.
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