【出 处】：

【作 者】： 务凯

【摘 要】MOOCs时代高校教师需具备MOOCs教学素养。采用自编问卷以河南省4所综合性院校任课教师为调研对象，了解他们MOOCs素养的基本情况。研究发现，高校教师基本具备适应MOOCs教学的基本知识、方法和能力素养，但也存在着部分高校教师MOOCs教学知识缺乏、MOOCs教学方法失当、MOOCs教学能力不足等问题。建议高校对教师进行MOOCs素养培训，并做相应的管理变革。高校教师也转变认识，转变教学角色，加强学习，主动提升MOOCs素养。