【出 处】：

【作 者】： 杭俊

【摘 要】面对“高校教学质量如何实现更加科学、合理和有效监控”这一命题，本文在研究了美英两国的高校教学质量监控体系，在深入分析美国“认证”模式和英国“审核”模式的基础上，对比我国的“评估”模式，提出了国外高校教学质量监控体系中值得我国借鉴和学习的地方，并加以论证，以期对我国高校教学质量监控体系的改进提供参考。