【出 处】： 教师专业发展 共同体 协同创新 教师教育资源

【作 者】： 郭平 ; 刘敏

【摘 要】培养合格教师、培训在职教师、研究教育问题、服务中小学和教师，是师范大学的基本功能。作为师范院校要以促进中小学教师专业发展为己任，创设教师专业发展共同体。基于此，致力于构建教师专业发展共同体，从整合教师教育资源，创新培训模式，构建教师培训开放体系，坚持研训结合等方面进行了实践探索，取得了初步成效，并初步形成了“1＋5”师德提升培训模式。