【出 处】： 开放教育 自主学习 动机 模式

【作 者】： 王金厢

【摘 要】本文依据信息加工理论、建构主义理论和人本主义等现代学习理论，阐述了现代开放教育下成人学员的几种学习动机，具体分析了开放教育环境下成人学员的基于任务、学习小组协作和个性化的自主学习模式，最后提出了现代教育环境下自主学习管理的要求和对策。