【出 处】： 社会组织 社区教育 策略分析 北仑区

【作 者】： 彭玲

【摘 要】社会组织是扩展社区教育主体的重要选择。宁波市北仑区结合自身区情，实现了社会组织数量逐年增长，类型更加齐全；实行社会组织分类管理和奖励评估制度，积极推动社会组织参与社区教育。但同时由于对社会组织的认识上的偏见，社会组织对自身发展定位偏差，以及社区教育不同主体间的沟通障碍，影响了社会组织在社区教育中的功能发挥。因此，只有理性定位社会组织的作用；统筹协调，解决社会组织自身建设中的问题，充分发挥社会组织与其它社区教育主体的优势，才能更充分地发挥社会组织在参与社区教育中的作用。