【出 处】： 苏格拉底 质疑学习观 西方学习理念 创新意识

【作 者】： 宋金花

【摘 要】质疑型学习理念主要源于西方的苏格拉底。他认为一切知识，均从疑难中产生，越求进步疑难越多，疑难越多进步越大。在苏格拉底看来，学习的过程就是一个具有选择性、批判性和创造性的、充满活力的质疑创新过程。本文从苏格拉底的质疑型学习观入手，以高职高专学生的调查为例探索质疑型学习观的发展途径，从而为学生创新意识的培养营造氛围和环境。