【出 处】： 高职英语 交际性写作 网络 教学策略

【作 者】： 刘海燕

【摘 要】写作本质上是一种交际活动。写作能力的培养是高职英语教学的重要任务。以交际能力理论、建构理论和“输入假设”理论为依据，基于网络平台，探讨了重树学生的写作认知，指导学生使用有效网络资源，通过网络求助及合作学习以及网络评价等教学策略。