【出 处】：

【作 者】：

【摘 要】结合专业硕士培养目标，本文以教育硕士课程《化学实验研究》为例，提出了“理论与实践并重、学习与研究融合”的研究型教学模式，并阐述了该教学模式的设计理念和思路、基本结构和教学环节、教学效果和理论思考。