中国成人教育协会 2012年1月1日在农村社区学习中心(CLC)协作会致辞--中国成人教育协会常务副会长秘书长谢国东
2015-07-07 15:01:26
尊敬的杜越秘书长、毕斯塔先生、尊敬的各位领导、各位朋友： 由中国联合国教科文组织全委会、联合国教科文组织北京办事处和中国成人教育协会联合组织实施的农村社区学习中心（CLC）能力建设项目第九次会议今天在绍兴召开，本次会议的主要任务是：交流各试点中心开展能力建设的做法和经验，协商研究2012——2015年项目工作与发展愿景，并为参与第二阶段的农村社区学习中心（CLC）能力建设项目的“中心”颁牌。首先，我代表中国成人教育协会向本次会议顺利召开和接受颁牌的“中心”表示衷心的祝贺，对出席会议的领导、各位校长专家表示热烈的欢迎。 农村社区学习中心（CLC）能力建设项目是1998年联合国教科文组织地区办事处设立的，在甘肃、云南、广西等省区实施，三年后结题。中国成人教育协会考虑到项目自身的价值和中国农村发展的需要，便于2003年5月向中国教科文全委会和教科文北京办事处申请立项，继续开展有关农村社区学习中心（CLC）的能力建设。在大家共同努力下，该项目得到有效实施，并获得较快发展。2005年，中国教科文全委会秘书处、联合国教科文组织驻华代表处和中国成人教育协会首次对八省、市的22个项目实验点授牌。授牌后，协会每年都组织（CLC）项目实验点会议，相继开展了“满足村民学习需求促进乡村发展”项目研究、“农村社区学习中心案例研究”，举办了“2010年中国农村社区学习中心（CLC）能力建设——负责人培训班”， 农村社区学习中心（CLC）能力建设项目的开展，为农民致富、村民生活质量提高和推动当地农村经济社会的发展起到了积极的作用。 “中国农村社区学习中心（CLC）能力建设项目”之所以能够长期坚持并取得成效。我认为成功之处有三点：其一，我们的项目有着明确的目标：我们希望通过项目引进教科文组织农村教育先进理念和做法，在中国开展包括扫盲在内的各类培训活动，提高农民的科学文化素质，使中国农村摆脱贫困，提高收入，提高农民的生活质量；其二，有着各级政府的支持和各中心的积极参与，所有的参与单位有着强烈的合作愿望，他们在项目实施过程中思想解放，改革创新，充分发挥自身优势，积极开展活动；其三，更重要的是有联合国教科文驻北京办事处和中国教科文全委会的大力支持，这种支持不仅仅是经费上的，更重要的是理念和技术上的支持，特别是杜越秘书长、毕斯塔主任和何培女士，他们对项目的认可和重视，是项目坚持九年并取得成效的重要保证。 从2003年北京立项到今天的绍兴的第九次会议，项目的实施是一个过程。即认识的过程，活动的过程，提高的过程，逐步走向成熟的过程。今天的进步是前几年工作的结果，也是今后工作的新起点。相信明天的“农村社区学习中心能力建设项目”将会作的更好。因为，“农村社区学习中心能力建设项目”符合政府提出的“建设社会主义新农村”这一重要战略决策，而我们的项目正是从国家的大局、战略的全局找到我们自己的定位，知道我们所从事的事业的意义。我们不仅有政府的参与和支持，更有农村社区学习中心社区居民的学习需求和参与。因此，对项目来说，重要的是把居民的自发的积极参与和政府的主导和支持有机地结合起来，我们才能使社区学习中心办的更好。 同志们，“农村社区学习中心（CLC）能力建设”是一个项目，同时也是一个网络，一个学习交流的平台，我们希望每个参与试点的学习中心解放思想，创造性地工作，加强联系、交流与合作，充分利用这一平台学习和展示自己，共同推进学习型乡镇的建设，将农村社区学习中心建设成为广大农民终身学习的重要场所。作为实验点是一种荣耀，但更是一种责任。 再次感谢出席会议的各位领导和农村社区学习中心（CLC）的校长们；同时，也要感谢为本次会议顺利举办给予极大支持的浙江省教育厅、绍兴市人民政府、绍兴市教育局。 为了共同的目标，担负共同的责任，让我们共同努力吧。 2012年4月21日
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